融入思政元素的高等数学教学模式构建与应用研究

摘要

新时代背景下，课程思政成为高等教育落实“立德树人”根本任务的重要路径。高等数学作为理工科基础课程，在培养学生逻辑思维与科学素养的同时，其蕴含的理性精神、创新意识和人文价值为思政教育提供了丰富载体。本文基于“知识传授与价值引领相统一”的教育理念，从教学目标、内容、方法、评价四个维度，探索融入思政元素的高等数学教学模式构建策略：通过挖掘数学史中的科学精神、数学应用中的社会责任、数学思维中的哲学内涵，设计“思政元素挖掘—教学内容重构—教学方法创新—评价体系优化”的闭环教学路径。以微积分、线性代数等核心内容为案例，结合案例教学、问题导向式学习等方法，实证该模式在提升学生数学能力与思政素养中的有效性，为高等数学课程思政建设提供可推广的实践范式。