新工科背景下，基于“产赛教融合”的Python课程立体延展式综合教学平台建设

张 成磊1, 张 敏*2
1、广西科技大学
2、广西机电技师学院

摘要


在新工科教育理念引领下，针对Python课程传统教学模式的局限性，本文提出了一种基于“产赛教融合”的Python课程立体延展式综合教学平台建设方案。该平台通过整合产业资源、竞赛实践与教学活动，构建了多层次、多维度的教学体系，旨在提升学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。文章首先分析了新工科背景下Python课程教学的需求与挑战，进而阐述了平台建设的目标、内容、实施策略及预期效果。

关键词


新工科；产赛教融合；Python课程；立体延展式教学；综合教学平台

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参考


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