基于工程需求的电子技术人工智能教学模式研究

胡 雪峰
安徽工业大学

摘要


随着人工智能（AI）技术的快速发展，传统电子技术工程专业教学模式面临“技术发展快、实践需求高、多学科融合不足”等挑战。本文基于电子技术工程领域对复合型人才的需求，结合新工科建设要求，提出“工程需求-学科融合-实践驱动”的三位一体AI教学模式。通过重构课程体系、搭建“虚实结合”实践平台、深化工程需求与理论融合的协同教学方法，旨在面向将来社会需求，培养具备电子工程技术基本素养、创新思维能力和AI技术应用的专业人才。教学模式改革的结果表明，该教学模式可有效提升学生的理论基础，工程实践能力和解决复杂问题的能力，可为电子技术工程专业的智能教学模式改革提供有益的参考。

关键词


电子技术；工程需求；人工智能；教学模式

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参考


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