从“自我革命”视角审视体育职业院校思政教育的创新路径与育人效能

刘 青青
湖北体育职业学院

摘要


面对体育职业院校思政教育普遍存在的“路径依赖”与“效能瓶颈”，传统改良式路径已难以为继。本文创新性地引入“自我革命”这一内生性变革逻辑作为核心审视视角，旨在破解当前思政教育的现实困境。研究认为，以“自我革命”精神为引领，必须推动思政教育在理念、内容、手段、机制四个维度上实现系统性重塑：完成从“技能本位”到“立德树人”的价值转向，实现从“理论普适”到“体职特色”的精准对接，达成从“单向灌输”到“多元互动”的模式重构，以及推动从“校内循环”到“社会协同”的格局拓展。这一系列深刻变革的最终效能，集中体现为学生政治认同的深化、职业精神的淬炼与育人环境的优化。本文的研究成果，旨在为新时代体育职业院校思政教育的高质量发展提供一套兼具理论深度与实践价值的参照体系。

关键词


自我革命；体育职业院校；思政教育；创新路径；育人效能

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参考


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