AI技术赋能下跨文化英语教学的实践研究——以常州工程职业技术学院为例

沈 雅洁
常州工程职业技术学院

摘要


在全球化和信息化的双重背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。常州工程职业技术学院积极探索AI技术在跨文化英语教学中的应用，旨在提升学生的语言能力和跨文化交际能力。本研究通过实践探索，构建了一套基于AI技术的跨文化英语教学模式，显著提高了课堂互动性、资源多样性和教学精准性。本文以常州工程职业技术学院为例，详细阐述了AI技术赋能下跨文化英语教学的实践过程、成效及反思，为英语教育教学改革提供了新的思路。

关键词


AI技术；跨文化英语教学；常州工程职业技术学院；教学实践；教学模式

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参考


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