翻转课堂视域下《西方哲学史》教学改革探究

熊 浩
广西大学马克思主义学院

摘要


本文以《西方哲学史》课程教学改革目的、教学改革面临的难点、翻转课堂定义及其对《西方哲学史》
课程教学改革的促进为思路，最终提出了以翻转课堂教学模式明确教学目标、以翻转课堂引领学生实践、以翻转
课堂构建课堂情境、以翻转课堂丰富形成性评价为内容，形成了以翻转课堂模式推动《西方哲学史》教学改革的
路径。

关键词


翻转课堂；《西方哲学史》；教学改革；路径分析

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参考


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