高校声乐课堂中审美能力培养路径研究

摘要

高校声乐课堂不仅是培养学生歌唱表演技术的场所，更是培养和提高学生音乐审美能力的重要途径。而在
目前的声乐教学中，某些课堂过度强调技术训练，忽视了美育培养，使学生整体素养的培养受到阻碍。本文界定了
高校声乐教学当中“美”的内涵、阐明美育的特点及构成要素。阐述了歌唱教学在培养学生美感方面的现状与不足，
其中主要表现为以技为重的教学目标、选取内容相对单一、传统的教法手段和评价体制不足等方面。本文提出了目
标导向、课程内容重构、教学方法改进和评价标准优化等方法，从而提升声乐教学中的美育成效，进而帮助学生建
立完整的音乐知识和艺术感受能力。