“财政学”教学中的数字技术赋能路径探索

刘 睿君
西北政法大学

摘要


新文科背景下，“财政学”需要重视数字技术快速发展引发的教学改革需求。本文以数字技术赋能财政学教
学改革为切入点，使用数据分析技术加深学生理解财政理论与政策；在线上线下混合教学模式中，使用互动反馈的
方式提升学生利用公共财政数据观察社会现实的能力，在此基础上，提出数字技术赋能财政学课堂教学的后续探索
方向。

关键词


财政学；数字技术；赋能路径

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参考


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