人工智能赋能经济法线上线下混合式教学探讨

摘要

随着人工智能技术与教育领域的深度融合，经济法线上线下混合式教学迎来智能化升级机遇，但实践中仍
面临诸多现实障碍。本文聚焦人工智能赋能经济法混合式教学的核心问题，从AI工具准确性、教师数字应用能力、
学生自主学习意识三个维度剖析现存挑战，并针对性提出优化策略：通过加强人工审核提升AI教学内容精准度，健
全机制明确数据使用边界，开展培训强化教师AI应用能力，设计多元任务培养学生独立思考能力，完善资源配置规
避信息茧房风险。研究旨在为推动人工智能与经济法混合式教学的有效融合提供理论参考，助力提升经济法教学质
量与学生法律素养。