广西高校美育课程评价体系构建与实施路径研究

叶 敦妮
南宁师范大学

摘要


美育是高校课程体系当中不可或缺的领域，也是对大学生提升艺术、人文素养起到非常重要的作用的一门
课程。以广西某校的一门公共艺术课为例，分析论述该课程独特的教学方法：坚持以“美的精神铸造美的人格，美
的影响造就美的人生，美的基础培养美的人生观”为核心理念，建立了一种结构清晰、形式多样、阶梯式发展的
“多维度”美学教育课程体系，推动实现美育与道德教育、文化学习、身体教育及劳动技术教育等方面的有机结合。

关键词


高校；美育教学；艺术素养；人文素养

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参考


[1]黄静.十二年一体化美育课程体系的建设与实施：

以首都师范大学附属育新学校为例[J].基础教育课程，

2023（8）：4-13.

[2]周洁.大学美育课程体系建设的可实施策略分析

[J].大学，2021（31）：45-47.

[3]苏康敏.高校构建美育课程体系的研究与探索[J].

江西电力职业技术学院学报，2019（7）：90-91.


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