山东英才学院舞蹈表演专业“进阶式协同育人”模式构建与实践

巩 丽
山东英才学院

摘要


随着文化产业快速发展，社会对高层次舞蹈应用型人才需求激增。传统模式存在实践不足、产教融合不深等问题。本文以山东英才学院舞蹈表演专业为例，构建‘进阶式协同育人’模式，涵盖背景、意义、阶段性成果、核心内容、实施路径及创新点。该模式培养兼具专业功底、创新与市场适应性的舞蹈人才，为区域及全国舞蹈教育与产业发展提供借鉴。

关键词


舞蹈应用型人才；进阶式协同育人；产教融合；人才培养模式；一专多能



参考


[1]李苗.校企产教融合与舞蹈表演专业应用型人才培养关系研究[J].尚舞，2024，（15）：123-125.

[2]杜南岚.产教融合赋能区域文化产业高质量发展2024-12-09.

[3]郭明权.专业艺术实践“123模式”的探索与实践——以四川工商学院音乐舞蹈学院为例[J].四川工商学院学术新视野，2024，（3）：14-16，29.

[4]张巨斌主编.音乐与舞蹈学科教研创演一体化人才培养体系实践探索[M].北京：东方出版社，2023.

[5]李莉.产教融合视域下“艺术健康”实践基地课程开发与实施[J].浙江工艺美术，2023，（24）：88-90.


Refbacks

  • 当前没有refback。