数字化转型背景下虚拟教研室与课程思政协同育人模式研究

任 翠萍, 谢 逢洁, 周 雪艳, 崔 望妮
西安邮电大学　现代邮政学院;陕西省现代邮政与物流虚拟仿真实验教学中心

摘要


数字化转型为高等教育改革提供了技术支撑与创新路径。针对传统育人模式中“思政教育与专业教学分离”“校企协同不足”“教学资源孤岛化”等痛点，本研究依托数字化技术搭建了虚拟教研室的课程思政协同育人模式。通过“目标协同—资源协同—评价协同”三维机制，整合跨校、跨企、跨区域资源，利用数字化技术，实现思政元素与专业知识的深度融合。研究表明，该模式显著提升了学生的专业能力、思政素养与职业认同，为数字化转型背景下的协同育人提供了可复制的范式。

关键词


数字化转型；虚拟教研室；课程思政；协同育人；教学改革

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参考


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