“数字赋能+在地服务”双轮驱动的龙江实践——黑龙江省职业教育精准对接县域经济的机制创新研究

摘要

在新一轮经济转型和数字化浪潮背景下，职业教育如何与县域经济实现精准对接，成为区域经济高质量发展的关键问题。黑龙江作为农业大省、边境省份和生态环境大省的县域经济多元化发展，对人才培养和教育需求提出差异化要求。本文从需求侧精准识别、从供给侧改革、典型案例验证三个角度出发，提出“数字赋能+在地服务”的双轮驱动机制创新路径。需求侧的科学识别为教育资源配置提供了精确坐标，供给侧的结构优化则为人才培养体系提供了坚实保障，典型案例的实践验证为推广提供了可操作的模式参考。