技术视域下古典文学教学路径创新实践探究——以《陋室铭》教学为例

林 清惠
佛山市高明区杨和中学

摘要


人工智能技术的发展为教育形态的创新变革提供了更多的可能。在古典文学教学领域，如何有效缩短学生与古代文人之间的心理距离和情感隔阂，一直是一线教师在课堂教学实践中的关键要点与主要难题。人工智能技术作为课堂的赋能手段，通过搭建跨越时空的学习情境，能够将抽象的精神内涵变得具象化，有效增强了语文教学的情感维度、思维深度和文化内涵，为古典文学教学提供具有实践价值的实施路径，供一线教师的古典文学教学作理论参考。

关键词


技术视域；AI；古典文学教学；《陋室铭》；教学实践

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参考


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