家校社协同视角下小学班级管理的困境与破解路径探究

摘要

新时代背景下，小学班主任在班级管理工作中的角色越发重要，其不仅是知识传授者，更是学生成长道路上的引路人。小学阶段是培养学生良好道德品质、正确三观及健全人格的重要时期，班主任进行班级管理工作时应采用家校社社协同视角，让学生感受到班主任对自身的关心、尊重与爱护，虚心接受班主任提出的建议和指导，从而改正不良行为习惯。本文首先分析家校社社协同视角下小学班级管理的重要性，其次探究管理期间存在的问题，最后分析具体管理策略，通过鼓励与赞美学生、运用倾听式沟通、实施因材施教及家校社密切配合的方式，为学生健康成长保驾护航。