课程思政视域下《中国古代文学》课程教学改革策略研究

摘要

在高等教育深化改革背景下，课程思政成为落实立德树人根本任务的重要举措。《中国古代文学》作为人文基础课程，蕴含丰富思政资源，但传统教学偏重知识传授，思政功能未充分彰显。如何将思政教育有机融入该课程教学，成为亟待解决的问题。基于此，本文围绕课程思政视域下《中国古代文学》课程教学改革展开研究，从教学理念、目标体系、内容整合、方法创新、评价完善及教师角色转变等方面提出策略，为提升课程思政质量提供参考。