人机共融教育下的多模态教学研究

周 星宇
吉利学院

摘要


在“教育新基建”与“人工智能+教育”战略驱动下，人机共融教育正从技术试点向规模化应用转型。本研究以构建“技术、教育、场景”三元融合的多模态教学框架，通过线上线下混合教学、AI辅助教学及多感官反馈系统，实现跨模态认知协同与沉浸式学习，提升学生在复杂交互任务中的信息整合效率与设计创新能力，实现了“技术赋能人、人优化技术”双向迭代机制，为智能教育时代的人机协同教学模式提供了理论支点与实践范式。

关键词


人机共融教育；多模态教学；交互产品设计；AI辅助教学

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