课程思政视域下的经济法教学改革探讨

摘要

课程思政作为新时代高等教育落实立德树人根本任务的核心路径，其与专业教学的深度融合是提升人才培养质量的关键。经济法作为兼具专业性与社会性的交叉学科，天然承载着法治精神培育、价值观念塑造的育人使命。本文聚焦经济法教学中课程思政融入的现实困境，从思政元素融入生硬、教学方法单一固化、师资思政素养不足、评价体系不够完善、教学内容衔接不足五个维度剖析问题根源；针对性提出优化教学内容、创新教学方法、强化师资建设、完善评价体系、拓展教学资源的改革路径，构建“问题-对策-保障”的逻辑框架。