融铸匠心·塑型未来：构建“三全育人”的增材制造教育思政新体系

摘要

在高等教育领域，推进专业课程与课程思政深度融合是培养新时代复合型人才的关键路径。本文基于“三全育人”理念，聚焦思政融合的核心路径与实践创新点，探索将社会主义核心价值观、工程伦理与专业教学融合的创新模式，构建并实践了增材制造技术课程中的思政教学体系。通过重构教学大纲、构建分层实践体系、拓展国际视野及创新评价机制等核心路径，并引入虚拟现实、人工智能等新技术赋能教学实践，旨在将知识传授与价值引领双向驱动，有效提升学生的社会责任感、职业素养与创新实践能力，助力我国智能制造产业高质量发展。