基于实践导向的高职学前教育课程改革与创新路径探讨

摘要

随着我国高等职业教育的快速发展，高职学前教育课程体系的改革刻不容缓。本研究以实践导向为核心，探寻了高职学前教育课程改革与创新的有效路径。首先，梳理了当前高职学前教育课程存在的主要问题，如理论与实践脱节、课程内容单一等。其次，提出了以学生为中心，将实践活动贯穿课程始终的改革方案。具体而言，增加实训基地的建设，加强与幼儿园的合作，将实习时间和质量作为评价教学效果的重要指标。研究还强调了教师队伍建设的重要性，提出通过校企合作、教师培训等方式提升教师的实践教学能力。研究结果表明，这些改革措施能有效提升学前教育专业学生的职业能力和就业竞争力，为高职学前教育领域的持续发展提供了有益的参考和借鉴。这一改革与创新路径不仅有助于解决当前高职学前教育面临的挑战，也促进了教育教学质量的整体提升。