小学语文跨学科教学研究与实践
摘要
在小学语文教学中实施跨学科教学既是素质教育的重要体现,又是践行生本教育理念的有效途径。教师需坚持知识整合性与实践性教学原则,使学生形成完整的知识体系。同时,教师应以问题为导向,融合不同学科之间的共性知识点,创设趣味的语文教学活动,使学生养成良好的学习习惯。在小学语文教学中,跨学科教学可以激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素养。
关键词
小学语文;跨学科教学;教学实践
全文:
PDF参考
[1]郑涛.基于小学语文跨学科学习构建高效课堂[J].考试周刊,2023(44):77-80.
[2]周姣.基于学习进阶理论的小学语文跨学科教学[J].江西教育,2023(39):51-53.
[3]任红.小学语文跨学科学习任务群教学分析[J].智力,2023(27):56-59.
[4]周萍.跨学科学习优化小学语文教学[J].考试周刊,2023(37):53-56.
[5]李辰.小学语文跨学科阅读教学策略研究:基于学习任务群视域的教学设计[J].小学生作文辅导,2023(7):18-20.
[6]邹辰.小学语文跨学科阅读教学策略研究:基于学习任务群视域的教学设计[J].小学生作文辅导,2023(7):18-20.
Refbacks
- 当前没有refback。
