基于工程认证思维的工科工业设计专业建设探索

摘要

在工程认证成为高等教育质量重要标准的背景下，本文探讨了工科工业设计专业的建设与改革。分析了该专业发展现状，包括课程设置问题、师资知识结构问题和学生问题。提出基于工程认证的专业建设措施，涵盖课程体系改革、师资队伍建设和学生培养策略。通过案例分析国内外高校成功案例和国内高校实践案例，总结了研究成果，并对未来发展进行了展望，包括课程体系持续优化、师资队伍建设不断加强、学生培养更加注重综合素质提升、加强国际交流与合作以及推动产学研合作深入发展。