应用型本科微观经济学混合式教学互动设计研究

谭 淑霞
大连理工大学城市学院

摘要


信息技术快速发展，传统教学模式在应用型本科教育领域面临挑战。微观经济学作为经济学关键基础课，要求学生兼具扎实理论与较强应用能力，传统教学模式虽曾发挥作用，但难以契合学生主动学习与深度参与的需求。在此背景下，混合式教学模式成为教育领域关键趋势，它融合传统面授与在线学习优势，能灵活调整教学策略，提升学生互动参与度与学习效果。在微观经济学教学中引入该模式，可解决传统教学互动不足等问题，激发学生学习兴趣与自主学习能力。本文剖析应用型本科微观经济学教学现状，深入探讨混合式教学模式互动设计，结果显示其能提升学生学习积极性、知识掌握水平及综合应用与创新能力，优化教学效果。

关键词


应用型本科；微观经济学；混合式教学；互动设计；教学模式

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参考


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