陕西省中小学生科学素养评价指标体系的初步探索与构建

张 宣
西安培华学院

摘要


本文在知识经济与科技创新背景下，针对陕西中小学生科学素养现状，构建了涵盖五大一级指标的评价体系，为教育改革提供支撑。未来将实施验证该体系，以提升科学素养，推动科学教育改革。

关键词


中小学生科学素养；评价指标体系；科学观念；科学思维；科学品质；科学方法；科学实践

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