基于混合式教学的管理学一流课程建设策略研究

张 小红
大连理工大学城市学院

摘要


在高等教育教学改革不断深入的情形下，构建高质量的一流本科课程已然成为高校教学创新以及教育质量提高的关键任务，管理学身为经济与管理类专业的核心课程，其教学目标不光是传授知识，还在于培育学生的管理思维、创新意识以及实践能力，随着信息技术的快速发展，混合式教学模式渐渐成为高校课程建设的关键方向。这种模式借助融合线上和线下教学的优势，重新构建课堂教学结构以及学习方式，达成“以学生为中心”的教学理念得以落实，本文针对混合式教学来研究管理学一流课程建设的现状、问题以及优化路径，给出课程内容重构、教学方法创新、学习评价改革以及教学资源整合的具体策略。

关键词


混合式教学；管理学课程；一流课程建设；教学改革；教学创新

全文:

PDF


参考


[1]袁开福，刘洋，吴世浩.基于AHP-FCE的金课建设质量评价体系研究——以省级一流课程物流管理学为例[J].安顺学院学报，2024，26（05）：95-101.

[2]牟维哲，吴绒，徐玲玲.基于多重能力培养的线上线下混合式一流课程建设与实践——以国家级一流课物流管理学为例[J].对外经贸，2024，（08）：124-127.

[3]李小丽，董欣格，梁惠珍.基于AI技术的课程建设提质增效路径研究——以陕西省一流本科课程《管理学》为例[J].高科技与产业化，2024，30（06）：77-79.DOI：10.26927/j.cnki.hitech.2024.06.019.

[4]卫陈，申瑜洁，王安.新文科视域下管理学一流课程建设的思考与实践探索[J].科技风，2024，（09）：34-37.DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202409012.

[5]张雪，谢明，孙婉萍，等.基于一流课程建设的药事管理学课程教学改革创新与实践[J].科学咨询，2023，（22）：105-107.

[6]彭文武，李闯，王财莉，等.“一流本科”建设背景下《管理学》课程思政模式改革探索[J].经济师，2023，（11）：172-173.


Refbacks

  • 当前没有refback。