当代工科大学生思想行为特征与学习动机分析

朱 富江, 李 昭阳, 王 玉学
中国海洋大学

摘要


随着时代的发展，当代大学生在思想行为特征与学习动机方面的教育引导策略急需重视。文章首先剖析了当代工科生在价值观、学习态度、社交行为等方面的鲜明特质，指出其兼具务实进取与个性张扬、技术崇拜与价值多元的复杂性。从思想教育、动机激发和综合管理三个层面，提出了具有时代性和针对性的教育引导策略，以期为新时代工科人才的精准培养与全面发展提供理论参考和实践路径。

关键词


当代大学生；工科教育；思想行为特征；学习动机

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参考


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