代际融合视角下的高职老幼融合照护课程构建

卢津 津*1, 沈 倩荧2, 陆 晰莹3
1、上海行健职业学院智慧康养与教育学院
2、上海行健职业学院教务处
3、上海行健职业学院继续教育学院

摘要


本研究基于代际融合视角，针对我国老龄化与少子化并存背景下“一老一小”照护人才短缺问题，构建了高职院校老幼融合照护课程体系。课程以国家职业标准为依据，设计了涵盖知识、能力、素质三个维度的课程目标，构建了包含基础理论、生活照护、健康照护和活动策划四大模块的课程内容，采用项目驱动、案例对比、情境模拟等教学方法，配合多元化的教学评价体系，体现了高职院校养老托幼复合型人才培养要求。该课程日后可用于高职院校培养老幼融合照护技能型人才，对推动老幼融合照护事业发展、完善人口服务体系具有重要理论与实践意义。

关键词


代际融合；高职；老幼融合照护；课程

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参考


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