大学生网络文明素养评价指标体系构建研究

摘要

构建科学、系统的大学生网络文明素养评价指标体系，是量化评估大学生网络文明素养水平、提升高校网络环境治理与网络思想政治教育精准性的关键支撑。本文以引导大学生规范网络行为、增强网络文明意识为核心目标，立足于行为规范与道德自律两大视角，围绕网络认知、行为规范、道德自律与社会影响四个维度，系统探讨大学生网络文明素养评价指标体系的构建路径。研究提出：构建多维度指标框架、建立动态迭代机制、融合量化与质性分析方法，以及形成多方协同参与的评价网络，以期推动将大学生培育为具备高度网络道德责任感与行为自律能力的新时代高素质人才。