中国传统师道的历史困境与突破

李 怡哲
上海市徐汇区上海师范大学

摘要


本文梳理中国传统师道从先秦起源、科举博弈到近现代转型的历程，剖析各阶段困境与突破。先秦私学奠定师道独立性，后遭汉代儒学官方化、魏晋门阀异化；科举时代师道与权力呈依附、疏离、对抗博弈，根源在“政教合一”。近现代，民国借新式教育续接师道，新中国以“强师兴教”重构，当代遇技术理性挑战。研究指出师道靠“隐性存续和显性转化”传承，当代需回归“德性启蒙”，为破解教师伦理困境提供参照。

关键词


中国传统师道；师道演变；结构性困境；近现代师道转型

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