基于OBE理念的机械工程专业机器人方向核心课程教学设计与优化

宋 宇宁
营口理工学院机械与动力工程学院

摘要


在智能制造与工业4.0深度融合的背景下，机器人技术作为高端装备制造的核心驱动力，正深刻重塑全球产业格局。在产业需求与技术变革的双重驱动下，机械工程专业机器人方向人才培养亟需突破传统模式。OBE理念以其目标导向、持续改进的特性，为课程设计与优化提供了科学路径。通过重构课程体系、创新教学方法、完善评价机制，可实现从“知识传授”向“能力培养”的转型，为产业升级提供高素质人才保障。

关键词


OBE理念；机械工程专业机器人；核心课程教学设计与优化

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参考


[1]丁飞.基于OBE理念的机械设计课程思政教学设计与评价[J].教育教学论坛，2022（38）：160-163.

[2]谷燕尔.基于OBE理念的“机械设计基础”课程教学模式构建[J].航海教育研究，2023，40（3）：68-71.

[3]姜红姚.OBE-CDIO模式下机械设计课程教学改革探索[J].才智，2023（18）：112-115.


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