基于OBE理念和AHP方法的“环境经济地理”课程思政教学质量评价体系构建探究

杨 旭1, 魏 庆彬1, 叶 华香1, 苑 亚茹1, 蒋 常敏1, 刘 祎男2
1、哈尔滨师范大学地理科学学院
2、哈尔滨师范大学研究生学院

摘要


本文针对高校课程思政评价存在主体单一、反馈机制不健全等问题，以环境经济地理专业为研究对象，围绕“立德树人”根本任务，基于OBE理念构建以学生为中心的课程思政教学质量评价体系。研究采用AHP方法，通过构建层次结构模型、设计专家问卷，实现评价的量化与科学化，以期为课程思政从“形式申报”走向“实质建设”提供支撑，助力教学改进与育人成效提升。

关键词


课程思政；教学质量评价；指标体系；OBE理念；AHP方法

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参考


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