“三全育人”理念下高校《美学原理》课程教学创新实践研究

朱 海燕
昭通学院人文学院

摘要


“三全育人”理念下，高校课程教学承担着重要的德育功能，《美学原理》作为地方本科院校汉语言文学专业的基础课程，本文从课程性质、课程目标、教学内容重组与建构、课程思政立体融铸、课程评价与效果反思等方面对其进行研究，以期深化该课程美育功能，实现“以美育德”和“以德育美”，给相关领域的课程建设和改革提供可借鉴的经验。

关键词


三全育人；美学；思政；新文科

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参考


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