基于任务驱动的工程财务管理模块化教学实践
摘要
本研究以创新高校课堂教学模式为抓手,探索构建基于任务驱动的工程财务管理课程混合式教学模式,并将该模式应用于高校课堂中以培养学生主动学习能力,提高课堂教学效率。通过课前设计具有创新性、高阶性和挑战性的任务,构建科学合理的基于任务驱动的工程财务管理混合式教学模式,通过满意度调查,课堂相关表现,评价的情况等相关数据分析,得到该模式对高校教学的影响,为高校课程改革提供参考。
关键词
任务驱动;工程财务管理;混合式教学;课程体系
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PDF参考
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