通识选修课教学新形态：从传统教学到人智协同教学的创新探索

陈 影
广州工商学院管理学院

摘要


随着生成式人工智能（AIGC）技术的迅猛发展，教育领域正经历从“人机协同”向“人智协同”的深刻转型。AIGC不仅作为工具辅助教学，更以“拟主体”身份融入教学系统，重构教学要素、重塑师生角色，推动教育理念与实践范式的根本性变革。通识选修课作为培养学生综合素质和跨学科能力的重要途径，通识选修课的创新探索与人智协同教学实践之间呈现出显著的协同互促效应，二者的有机结合正推动着新型教育范式的生成。构建“人智协同”教学新形态，是推动通识选修课提质增效、实现个性化与智慧化发展的有效路径。

关键词


通识教育选修课；人智协同；教学创新模式

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参考


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