新时代高等教育自学考试助力终身学习服务体系构建的策略研究——基于数字化转型的实践与创新

摘要

在知识经济与数字中国战略背景下，终身学习已成为个体适应社会变革的核心能力，也是建设学习型社会、实现教育现代化的关键支撑。高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）作为我国独创的开放式高等教育形式，凭借其“开放准入、灵活学习、宽进严出”的制度优势，是终身学习服务体系中覆盖最广、成本最低、包容性最强的教育形态。本研究基于2025年四川省教育考试院立项课题的实证数据，结合广东、上海、江苏等地的典型案例，通过文献分析、问卷调查（覆盖全国31省份2.3万名自考生）、深度访谈（访谈对象包括考生126人、主考院校教师43人、考试机构管理者28人）、SWOT模型诊断等方法，系统梳理自学考试助力终身学习的现状与挑战，从课程体系优化、质量保障机制完善、学习支持服务强化、数字技术赋能转型等维度提出策略，旨在推动自学考试从“学历补偿工具”向“终身学习引擎”转型，为构建服务全民的终身学习体系提供理论与实践参考。