在专业分流背景下师范生的专业认同——以荆楚理工学院为例

吴 钦钦, 侯 艳华, 彭 月青, 徐 玉婷, 高 尔生
荆楚理工学院师范学院

摘要


为明晰专业分流对师范生专业认同的影响，本研究以荆楚理工学院师范学院398名教育学类分流学生为对象，采用问卷调查法展开分析。结果显示：学生专业选择集中于小学教育（81.91%），个人意愿为主要决策因素，分流后整体专业满意度与认同感较高，但存在分流指导不足、专业选择失衡、实践教学质量待提升、个性化支持薄弱及就业指导针对性不强等问题。研究为师范院校优化大类招生分流模式、强化师范生专业认同、提升教师培养质量提供实证参考。

关键词


大类招生；专业分流；专业认同；师范生

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参考


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