中医药文化融入中小学研学活动的现实困境与解困对策研究

徐 瑶, 李 琴*, 陈 佳怡, 廖 湘雅, 旷 杰平
长沙医学院

摘要


本文深入探讨了中医药文化融入中小学研学活动的现实困境与解困对策。研究表明，当前中医药文化融入中小学研学活动主要面临四大困境：文化自信不足与认知偏差、政策支持不足与资源分配不均、专业师资匮乏与课程体系缺失、实践形式单一与地域发展不平衡。针对这些困境，本文提出相应解困对策：增强文化自信与价值认同、构建多元协同的政策支持体系、加强师资队伍建设与课程资源开发、创新研学模式与资源共享机制。通过这些对策，旨在促进中医药文化在中小学研学活动中的有效融入，推动中医药文化的传承与发展。

关键词


中医药文化；中小学研学活动；现实困境；解困对策；文化自信

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