产教融合视角下高职教育助力乡村经济遇到的挑战及对策研究——以湖北工业职业技术学院为例

常 婵君1, 张 晓敏1, 张文 洲*2
1、湖北工业职业技术学院
2、湖北体育职业学院

摘要


产教融合是高职教育高质量发展的必然途径,也是高职教育赋能乡村振兴的有效路径。当前,产教融合需要应对动力失衡与资源错配、要素的结构性矛盾、制度性障碍、生态系统性短板、人才留乡保障机制不健全等挑战。湖北工业职业技术学院通过产教融合助力乡村振兴的实践,为职业教育服务区域发展提供了可复制的范式。实践表明,高职教育通过产教融合助力乡村振兴,需要构建“政校企行”联动共同体、探索教育与产业资源的重构、建立长效共生制度保障、构建生态协同系统等路径来推行。

关键词


高职教育;乡村振兴;产教融合;生态协调系统

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参考


[1]欧媚,为世界职业教育贡献中国智慧——近年来中国职业教育改革发展成就综述[N].中国教育报,2024-11-21

[2]田真平、王志华,职业教育服务乡村产业振兴的江苏实践--机理分析、耦合测度与模式构建[M].江苏,江苏人民出版社,2021.32-45

[3]肖静华,汪旭晖,谢康,等.数智时代产教融合新要求与经管人才培养模式创新——基于“活”案例教育教学的研究[J].北京交通大学学报(社会科学版),2024,23(04):138-145.


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