数字化平台赋能小学语文习作选材教学的创新路径研究

李 海燕
北京科技大学附属小学

摘要


本文聚焦数字化平台下小学习作课堂教学的核心驱动效能，以《形形色色的人》习作选材课为范例，通过挖掘数字平台数据资源，激活学生写作兴趣，拓宽学生思维边界，提升学生习作素养，从而为推动教育信息化进程提供坚实的实践依据与可借鉴的范例。

关键词


数字化平台；习作选材课；教学实践

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参考


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