跨学科融合视角下《纳米科技导论》课程教学改革与实践

魏 发财
苏州科技大学　材料科学与工程学院

摘要


《纳米科技导论》作为材料类专业核心通识课，具有极强的跨学科特性，涵盖物理、化学、生物、电子、工程等多领域知识。针对当前教学中存在的知识模块孤立、理论与实践脱节、学生跨学科思维欠缺等问题，本文提出“三维跨学科融合”教学改革模式。通过知识维度的跨学科整合、教学维度的跨专业协作、实践维度的跨领域项目设计，构建系统化的教学体系。教学实践表明，该模式有效提升了学生的跨学科思维能力、知识应用能力和创新意识，学生课程满意度从改革前的71.4%提升至91.4%，为同类跨学科课程教学改革提供了参考。

关键词


纳米科技导论；跨学科融合；教学改革；通识课程；能力培养

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参考


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