新文科视域下汉语言文学专业“12345”产教协同育人模式的体系化建构

张 婉, 刘 明月
哈尔滨远东理工学院

摘要


新文科建设要求汉语言文学专业突破传统培养范式，本文聚焦“12345”产教协同育人模式，阐释其“1个目标、2个标准、3双机制、4位一体体系、5个共同路径”的核心框架，分析体系化建构思路，并提出落地策略。该模式通过产教资源整合，实现专业应用型人才培养与地方产业需求的精准对接，为新文科背景下文科专业育人改革提供实践参考。

关键词


新文科；汉语言文学；产教协同；“12345”育人模式；应用型人才

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参考


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