中职计算机网络专业线上线下混合式实践评价体系构建研究

曾 成志
长沙县职业中专学校

摘要


在职业教育数字化转型与“三教”改革深化背景下，线上线下混合式教学已成为中职计算机网络专业实践教学的主流形态，科学的评价体系是保障教学质量的核心支撑。本文结合中职计算机网络专业实践教学与混合式教学的特性，依据导向性、全面性、可操作性、发展性原则，从评价主体多元化、维度立体化、指标精细化、流程闭环化四个层面构建混合式实践评价体系，并提出配套实施策略，为提升专业实践教学质量、培育行业适配的网络组建、运维、安全等领域技术技能人才提供理论与实践支撑。

关键词


中职；计算机网络专业；线上线下混合式教学；实践评价体系

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参考


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