“岗课赛证”融通视角下技工院校智能制造教学改革研究

杨 大瑞
清远市技师学院

摘要


本文主要分析“岗课赛证”融合模式作为职业教育智能生产性教改的重要手段。“智能生产”的发展对传统的技工教育提出了挑战,传统的技工教育不能够完全满足行业对复合型人才的需求,并提出“岗课赛证”融合模式的具体实现路径。包含其内涵及实施路径,并结合智能化工厂特点,提出了一套系统的课程改革方案体系。在人才培养模式上优化了校企合作机制、师资结构等方面的策略,促使毕业生就业率提升,技能大赛参赛率提高以及学生职业技能证书考证率提升,为培养高素质高技能的先进制造类专业人才奠定良好的基础。实践证明这种做法能够极大促进教育供给与产业需求之间的精准对接,并在此基础上优化了科技人才的培养质量。

关键词


“岗课赛证”融通;技工院校;智能制造;教学改革;复合型人才

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参考


[1]邱锐浩.浅谈“智能制造专业产教结合人才培养方案”建立[J].求知导刊,2015,(6):28-32.

[2]王桂东.产教融合背景下智能制造专业人才培养模式研究[J].成才之路,2019,No.610(18):7-7.

[3]叶灵勇.基于产教融合背景下技工院校数控技术工匠人才培养的重要性[J].课程教育研究,2020(13):250-251.


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