数智赋能与海洋特色双轮驱动：机械类人才培养模式创新研究

蒋 跃*, 都 鑫
江苏海洋大学

摘要


在“海洋强国”与“智能制造”两大国家战略交汇背景下，海洋工程装备的数智化转型对机械类人才培养提出了更高要求。针对传统机械类专业存在的数智融合不足、海洋特色不突出、产教协同效能偏弱等问题，本文系统梳理了数智时代海洋工程机械人才应具备的数字化设计、智能系统集成、海洋环境适应与跨学科创新等核心能力。在此基础上，构建了以“课程体系重构—实践平台升级—校企协同育人”为核心的“三位一体”人才培养模式，并从“双师型”师资建设、融合型教学资源整合和多元化评价机制等方面提出实施路径与保障措施。研究为高校机械类专业推进数智赋能与海洋特色协同发展提供了可借鉴的理论框架与实践思路。

关键词


数智赋能；人才培养模式；产教融合；三位一体

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参考


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