职业本科院校图书馆“品牌活动+读书社团”双驱阅读推广模式实践探索

摘要

随着高等职业教育的不断发展，职业本科院校对学生综合素养的要求日益提升，阅读推广在培养学生创新思维与专业素养方面发挥着重要作用。本文结合职业本科院校学情与实际需求，围绕“品牌活动+读书社团”双驱动阅读推广模式展开研究。通过分析当前院校图书馆阅读推广现状，探讨品牌阅读活动的设计与实施路径，以及读书社团在激发学生阅读兴趣、搭建学习共同体等方面的积极作用。实践表明，“品牌活动”能够提升图书馆的影响力，丰富阅读推广形式，而“读书社团”有助于形成书香校园文化，增强学生的自我管理与协作能力。两种模式的有机结合，既拓展了阅读推广覆盖面，又增强了活动的持续性和实践性。该模式为职业本科院校图书馆探索高效阅读推广途径、构建特色校园文化提供了可参考的经验，对提升学生阅读素养、推动图书馆工作转型升级具有积极意义。