基于互联网与AI技术高校素质拓展课教学改革与研究——以《经典影视配乐》为例

摘要

在素质教育深化推进与信息技术迅猛发展的双重背景下，高校艺术素质教育课程面临教学模式革新的迫切需求。《经典影视配乐》作为高校艺术素质拓展的核心课程之一，传统教学模式存在以教师为中心、时空限制突出、教学内容呈现单一、思政元素融合生硬等痛点。本文基于互联网思维与建构主义学习理论，结合AI技术应用优势，从教学内容重构、教学方式创新、教学过程管理优化、思政教育融合路径四个维度，构建多维度立体化教学模式。研究成果可为高校艺术素质课程的信息化改革提供实践参考，助力培养兼具艺术素养、创新思维与正确价值观的复合型人才。