产教融合视域下测绘工程人才培养的困境与创新路径研究

孙 敏
长春工程学院

摘要


在政策推动职普融通、产业智能化升级与教育转型的三重驱动下，应用型本科高校测绘工程专业人才培养当前面临目标定位模糊、校企合作悬浮、学生发展断点的核心困境，进而导致人才供给与产业需求存在明显的时差与质差。本文聚焦本科层次职业教育规律，将订单式培养作为载体，通过系统性诊断现有的培养模式堵点与断点问题，打造出“基础订单+项目订单”的动态自适应培养模式，创新“三高三双”核心特征以及“职业发展指数”评价体系，进而形成课程模块动态响应、双师共育、校企协同共治的全周期改善方案。希望本文的分析可以为区域测绘地理信息产业升级提供人才支撑，丰富中国特色产业融合理论的高层次应用研究成果。

关键词


产教融合；测绘工程；人才培养

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参考


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