数智赋能：高校思政课创新发展的逻辑、路径与保障

杜 美云, 钟坚 燕*
广东理工学院

摘要


在教育数字化战略深入实施的背景下，大数据、人工智能、虚拟现实等数智技术正重构高校思政课的教学生态。传统思政课面临的内容抽象、单向灌输、评价滞后等难题，与“00后”大学生差异化的学习需求形成突出张力。本文基于数智技术的技术特性与思政课的育人本质，剖析数智赋能高校思政课创新发展的时代逻辑与现实困境，从资源供给、教学模式、评价体系三个维度构建创新路径，并提出相应保障机制，为提升思政课针对性与吸引力、落实立德树人根本任务提供理论参考。

关键词


数智技术；高校思政课；教学创新；立德树人；精准施教

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参考


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