以问题链教学法推进高校思政课改革的优化路径研究

钏 丹丹
云南民族大学

摘要


以问题链教学法推进高校思政课改革是在立足时代之需和现实之需，具有实现因势而新、因时而进、因事而化的价值意义。当前在具体的高校思政课改革当中存在问题链主体意识性不强、问题链内容融合性不够、问题链设计逻辑性不足的现实困境，高校思政课建设是一个系统工程，需要集成多方面的资源要素，立足于问题链教学法主体、客体、介体三个方面打好组合拳，不断以改革创新为动力，推进思政课新发展。

关键词


问题链教学法；问题导向；高校思政课

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参考


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