高校体育专业教师思政育人能力提升路径研究

向 博文
湖南医药学院体育艺术学院

摘要


新时代高等教育改革向纵深推进，课程思政早已不是可有可无的点缀，而是落实“立德树人”根本任务的核心路径。体育课程自带鲜明的实践性与互动性，恰好为思政教育搭建了天然的落地载体。本文聚焦当前体育专业教师育人能力提升中的现实梗阻，梳理问题根源，进而探索切实可行的改进路径。从深化教师认知、创新教学设计、优化评价机制三个维度发力，推动思政教育与体育教学真正打破壁垒、深度相融，构建“价值引领—技能强化—人格塑造”三位一体的课程框架。同时健全科学的激励与评价体系，唤醒并强化教师的育人担当，既为教师专业成长与思政教育协同提升铺路搭桥，也为体育课程思政真正落地生根、开花结果，提供坚实的理论支撑与实践指引。

关键词


高校体育教师；思政育人能力；提升路径

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参考


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